sábado, 28 de abril de 2012

Voces del Sur Para La Justicia Climática

Voces del sur
para la justicia climática 

El incremento en la temperatura de la atmósfera ha generado desorden en los climas del mundo, cuáles han sido sus principales efectos?
La temperatura atmosférica ha incrementado, esto se ve reflejado en desordenes climático en dondes e han visto afectados muchos cultivos por cambio de régimen de lluvia y viento, así como inundaciones y sequías, además de la salud de las personas por la aparición de nuevos virus y proliferación de enfermedades tropicales, el aumento de la velocidad de los huracanes lo que ha ocasionado mayores impactos en los comportamientos extremos del clima  (de esto se tiene como consecuencia: los bosque de Canadá están llegando plagas que solo veían en los bosque del trópico, los glaciares terrestres están descongelando amenazando el suministro de agua de la mitad de la población del mundo ).

Por qué se asocia el problema del cambio climático y sus efectos, con una crisis de la civilización actual?
Se asocian porque una es la raíz de la otra, puesto que la producción descontrolada el comercio, y el exceso de consumismo de la civilización van en contra de las leyes de la naturaleza puesto la extracción desenfrenada de materias primas y alta producción de residuos generan todas las problemáticas actuales ambientales

Cuál es el problema de analizar la crisis de manera sectorial en vez de hacerlo integralmente?
El analizar el problema del cambio climático de manera sectorial no parece ser un marco de análisis adecuado, pues no deja ver ni la magnitud ni la integralidad del problema. El problema con esta visión parcial de una crisis es que por tratar de resolver una crisis sectorial se profundizan crisis en otras áreas (como sucede por ejemplo cuando se trata de resolver la crisis energética con la producción de agrocombustibles se crea entonces una crisis alimentaria ). Cuando se hace de manera integral se puede ver desde una perspectiva o un modelo sustentable, ya que todos tenemos incidencias sobre el tema, el hacerlo integro no permite que hayan visión mas clara y concisa.

El escrito plantea que las medidas a implementar, para hacer frente al problema del cambio climático, no deben ser de adaptación sino de sobrevivencia; las cuales deben generar condiciones de sustentabilidad en el mediano y largo plazo. Cite 4 medidas propuestas por el autor y una propia, y explique como éstas pueden favorecer condiciones de sustentabilidad.

Propuestas del autor
  • Evitar el alto consumo de combustibles fósiles a la mayor brevedad posible
  • Evitar la destrucción de la masa arbolea del planeta
  • Implementar un programa de arborización masiva tomando en cuenta los requerimientos ecológicos tal como la plantación de especies nativas en los ecosistemas
  • Implementación de un nuevo sistema político ecológico que no sea controlado por potencias que buscan agrandar sus riquezas si no que tenga conciencia de las problemáticas vigentes y futuras y al mismo tiempo convierta en una verdad las propuestas anteriores

Propuesta del grupo
  • Implementar normas más severas a las industrias productoras de residuos tanto solidos como químicos, asegurando que estos residuos generados no sean desechados de forma arbitraria y sin control.

    Cuál es la causa científica y cuál es la causa político – económica del cambio climático?

    La causa científica del calentamiento global se bas en que es un al fenómeno del aumento de la temperaura media global, de la atmosfera terrestre y de los oceanos, por que la atmosfera tiene un el mecanismo de calentamiento que se basa en los gases de efecto invernadero los cuales dejan pasar la radiación de onda corta y no dejan pasar la radiación de onda larga, eso significa que dejan pasar la energía que viene del sol hacia la tierra, pero no dejan pasar la energía que emite la tierra hacia fuera, dando como resultado, la energía tiende a quedar atrapada en la atmosfera calentándose, estos gases con como el vapor de agua, dióxido de carbono y metano, y en los últimos años desde la revolución industrial la concentración atmosférica de estos gases a aumentado notoriamente, incrementado la temperatura y desequilibrando la existencia de la vida en el planeta

    Causa político económico del calentamiento global
    Es el consumo excesivo de derivados de consumo de fosiles , como petróleo , carbón y gas natural y también la tala irracional de arboles es el resultado de una civilización que tiene un sistema político-economico que promueve y se basa en el consumo creciente de bienes, lo que significa, entre otras cosas, un consumo creciente de bienes lo que significa entre otras cosas, un consumo cada vez mayor del petróleo carbón. Que depende el aparato productivo de comercio y consumo, y esta clisis de la civilacion, luego se manifiesta a nivel climatico, alimentario, energético, social, laboral y cualtural, los cuales se deben solucionar de forma global



    Por que se habla de injusticia social y ambiental en el problema del cambio climático?
    en el modelo social en que nos encontramos, se han dado errores vulnerando la supervivencia de la naturaleza, y dando mecanismos basados en el mercado (del que a causado el problema) intentando regular este mercado a través de herramientas tales como impuestos como impuestos de carbón, subsidios, tarifas y cancelación de deudas, en las diversas problemáticas ambientales para promover un capitalismo verde, pero esto no ha sido suficiente ya que hay victimas desde las vulnerables comunidades empobrecidas, la inequidad social y ambiental, por esto hablamos de una injusticia social y ambiental, ya que no se puede hablar de una justicia mientras las inequidades de ingresos sigen siendo inequides de ingresos, con el patrón actual de la economía con la explotación de la naturaleza y los seres humanos sea la fuente de bienestar de los países de alto consumo y de las elites globales; miestras la explotación de la naturaleza y de los seres humanos sea la fuente de bienestar de los países de alto consumo .
     

viernes, 27 de abril de 2012

Porblematica Residuos en Suba

https://docs.google.com/open?id=1pcZcu5XjnTowNXjbAnxbfTi8_GpD8CJdqGq3NkXqDh8DcFAFu8n_PhXwaSQo

Proyectos Ambientales en Suba


PROYECTOS AMBIENTALES  EN SUBA

ALFREDO ANTONIO PUPO GÒMEZ
DIRECTOR PROYECTO TERRITORIO                         
AMBIENTE Y EDUCACIÓN  -  PRAE
Facultad de Ciencias Económicas
Administrativas y Contables 


Para el desarrollo de los Proyectos Ambientales Escolares en la Localidad de Suba, se implementó como estrategia de trabajo participativo la Mesa Educación Ambiental Local – MEAL, en donde se han integrado instituciones educativas de la Localidad de Suba Bogotá D.C., bajo la orientación del Centro Administrativo de Educación Local - CADEL 11 y la Universidad Libre, en el marco del Proyecto “Evaluación del Impacto Ambiental y Social de los Proyectos Ambiéntales Escolares”. De ésta nacieron a su vez las Mesas de Trabajo por Unidad de Planeación Zonal –UPZ y Unidad de Planeación Rural - UPR  y por Núcleos, que para el caso de éste proyecto, son subdivisiones de las UPZ que facilitan dar cobertura a la gran mayoría de Instituciones educativas de la Localidad. Esta  dinámica  le ha permitido al proyecto de investigación, tener un posicionamiento en la comunidad educativa. Los resultados muestran procesos de territorialización, interdisciplinariedad, transversalidad, auto gestión, concertación, cogestión, participación, interinstitucionalidad y  sostenibilidad, lo que a su vez ha servido como estrategia pedagógica para mejorar la calidad académica en los estudiantes”

UNIVERSIDAD LIBRE:
Suba: la flor bella, con mil pétalos de patria...
El ambiente en La Universidad libre: un asunto de todos... 
“La Universidad Libre, viene interactuando con el CADEL 11 de Suba, en los procesos de educación ambiental local, desde hace más de seis años, en el marco del Proyecto institucional, interdisciplinario e interfacultades "Evaluación del Impacto Ambiental y social de los Proyectos Ambiéntales Escolares -PRAE-". Para ello se ha implementado como estrategia de trabajo participativo la Mesa Educación Ambien
tal Local -MEAL-, la cual está integrada por instituciones educativas de la localidad de Suba, Bogotá D.C. De está nacieron a su vez las mesas de trabajo por Unidad de Planeación Zonal -UPZ- y Unidad de Planeación Rural -UPR- y por Núcleos, que para el caso de esté proyecto, son subdiviciones de las UPZ que facilitan la cobertura a la gran mayoría de instituciones educativas de la localidad”


RECURSOS NATURALES:
“La actual degradación de la infraestructura biológica que se vive actualmente como consecuencia de la acelerada deforestación, desertificación y destrucción de ecosistemas esenciales para el equilibrio ecológico, ha venido generando respuestas de tipo legal y regulatorio, como el establecimiento de parques nacionales, planeación de la población (planificación familiar) y el manejo adecuado de los ecosistemas y de las especies, los cuales han favorecido la conservación de los recursos naturales.
Igualmente, los avances tecnológicos y en general la ciencia actualmente pretende que el desarrollo humano vaya de la mano con la conservación de un ambiente sano y es por eso que espacios que nos informen sobre temas relacionados con la conservación de nuestros recursos naturales se hacen tan importantes hoy en día. Esta comunidad que la dirige la Asociación de Profesionales en Ecología de Colombia (Ecoap) ha decidido llamar como "Conservación, uso y manejo de los recursos naturales" en particular mostrará información científica relacionada principalmente con los siguientes temas:”
  • Conservación de especies, comunidades y ecosistemas
  • Ecosistemas y especies amenazados
  • Restauración ecológica
  • Evaluación y diagnóstico del estado de la biodiversidad (Ecología de poblaciones, Ecología de comunidades)
  • Aprovechamiento de recursos naturales
  • Ecología del paisaje (Planes de Ordenamiento territorial, Ordenamiento participativo del territorio, zonificación )
  • Rehabilitación de especies
  • Agroecología
  • Aprovechamiento sostenible de los recursos
  • Sistemas de Información Geográfica (SIG) como herramienta para el manejo de la biodiversidad.

Hay proyectos y revistas acerca de cómo podeos ayudar nuestro ecosistema y estos folletos o avisos reciben el nombre de:
-“continua reciclando y de verde a suba vas pintando”
-¿Cómo preservar el medio ambiente? Reciclando la basura
-“el rio me dijo”
-“visión ambiental de suba”
-“biodiversidad y conectividad ecológica en la localidad de suba”
-“territorio suba red ambiental local”
Revistas que una persona puede adquirir acercándose a la alcaldía de suba y así enriquecerse con un poco mas de conocimiento sobre esta maravillosa localidad